Passer au contenu
Expertises
- Histoire de l’architecture et de la ville
- Discours sur la ville et représentations
- Universités et environnements urbains
- Études postcoloniales
- Design architectural et urbain
- Patrimoine et patrimonialisation
- Ville et architecture dans les pays arabes
- Décolonisation des savoirs
Expertises
- Didactique des sciences – processus d’enquête et culture scientifique
- Éducation en milieu minoritaire – construction identitaire et conscience critique
- Technologies éducatives – ludification et programmation pédagogique
- La langue dans toutes les matières – environnement discursif et langage scientifique
Expertises
- Trajectoires migratoires
- Migrations forcées
- Études des frontières; Enjeux géopolitiques des migrations
- Politiques migratoires
- Réfugiés
- Demandeurs d’asile
- Migrations irrégulières
- Migrations temporaires
- Migration et changement climatique
- Migration et développement
Expertises
- Démocratisation des nouvelles technologies et biotechnologies
- Données ouvertes
- Bioart, programmation et électronique créatives
- Histoire sociale et culturelle des technologies numériques
- Résistances et droits numériques
- Internet des objets
- Métavers
- Problématiques relatives à l’intelligence artificielle, l’apprentissage machine et les hautes technologies
- féminismes et nouvelles technologies
Expertises
- Fragmentation des auditoires médiatiques
- Analyse multi-plateforme des auditoires médiatiques
- Analyse des comportements numériques à travers les données massives et l’IA
- Recherche quantitative et qualitative sur les auditoires médiatiques
- Épistémologie des techniques de recherche numérique et l’IA
- Théorie des droits de la personne
- La pensée politique d’Hannah Arendt
- La pensée politique à l’ère numérique
- Justice internationale et normes internationales
Expertises
- Le domaine affectif et l’éducation incarnée dans les contextes d’apprentissage des sciences
- Questions de justice sociale et environnementale dans l’enseignement et l’apprentissage des sciences/STIAM
- Les apports pédagogiques reliés aux théories de l’affect, du posthumanisme, du féminisme et du matérialisme
- L’insertion professionnelle des enseignant.e.s
Expertises
- Acceptabilité, acceptation et adoption des technologies
- Technologies d'apprentissage innovantes; Technologies éducatives pour la formation continue
- Insertion professionnelle du nouveau personnel enseignant
- Construction identitaire en milieu minoritaire francophone
Expertises
- Ethnographie critique des environnements d’apprentissage des étudiant.e.s
- Approche transdisciplinaire des compétences socioaffectives et interculturelles
- Didactique des langues secondes et compétence pragmatique
- Andragogie
- Méthodologies de recherche qualitative
Expertises
- Théories et pratiques de l’urbanisme
- Urbanisme durable
- Histoire de l’urbanisme
- Théories sur la territorialité/territorialisation
Expertises
- Études du jeu vidéo
- Fouille de textes
- Études postcoloniales
- Études critiques des médias
- Analyse de données
- Études japonaises
- Mondialisation
Expertises
- Santé mondiale
- Femme en contexte de pauvreté
- Innovation
- Participation citoyenne
- Inégalités sociales santé
- Migration
- Santé de la reproduction
- Développement durable
Expertises
- Cultures numériques
- Sociologie de la culture, Culture visuelle, scènes culturelles
- Communication narrative
- Enjeux politiques des médias numériques;Citoyenneté numérique
- Marketing numérique
- Métavers, RV, RA, 360
- Innovations et développement technologique
- Morphologie culturelle des plateformes numériques
- Écomédias
- Études critiques des médias interactifs et immersifs
