Positionnement de la recherche

Les intérêts de recherche d'Alice Fomen portent sur l’adoption des intelligences artificielles génératives par les enseignant.e.s, en mettant en lumière les enjeux et opportunités que ces technologies représentent pour la pédagogie contemporaine. Ses travaux s’inscrivent plus largement dans l’étude de l’acceptabilité, de l’acceptation et de l’usage des technologies éducatives, en lien avec l’innovation pédagogique et la transformation numérique en éducation. Elle s’intéresse également à la formation et à l’accompagnement du personnel enseignant issu de l’immigration récente, afin de favoriser leur intégration professionnelle et pédagogique. Enfin, ses recherches explorent les questions de fracture numérique et d’inclusion numérique, avec pour objectif de développer des approches équitables et durables dans les milieux éducatifs minoritaires et diversifiés.